Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /home/users/precelik/public_html/jak/wp-includes/cache.php on line 36

Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /home/users/precelik/public_html/jak/wp-includes/query.php on line 21

Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /home/users/precelik/public_html/jak/wp-includes/theme.php on line 540
Edukacja | Jak to działa? - Encyklopedia Praktyka 2

Zobacz takze



Jak robić przypisy? Jak wstawiać, tworzyć, pisać przypisy?

January 14th, 2008 admin Posted in nauka w szkole 3 Odpowiedzi »

Przypisy w pracy naukowej.

autorem artykułu jest Przemysław Szczypczyk
Przypisy to podstawowa rzecz w pracach naukowych, ponieważ wskazują na źródło naszej wiedzy, którą zawieramy w pracy. Wszystkie informacje zawarte w pracy muszą mieć przypis. Gdy podajemy np. datę jakieś historycznej bitwy to przecież nie znamy jej bo byliśmy naocznymi świadkami tylko przeczytaliśmy w jakimś źródle. To samo tyczy się innych dziedzin wiedzy. Wszystkie informacje nie będące efektem naszych doświadczeń, badań czy przemyśleń muszą mieć przypis. Raz zastosowany schemat pisania przypisu musi być jednakowo stosowany w całej pracy, podobnie zresztą jak inne techniczne aspekty (czcionka, tytuły rozdziałów, marginesy itd.). Przypisy umieszczamy na dole strony pod separatorem generowanym automatycznie przez word?a. Inna metoda przypisów to np. tzw. przypisy amerykańskie umieszczane w tekście pracy w nawiasie ale u nas rzadko stosowane i moim zdaniem utrudniające płynne czytanie pracy. Read the rest of this entry »


Jak napisać wstęp? Jak napisać zakończenie?

January 14th, 2008 admin Posted in Edukacja, nauka w szkole 1 Odpowiedź »

Jak pisać wstep i zakoczenie prac naukowych?

autorem artykułu jest Przemysław Szczypczyk

Wbrew pozorom wstęp najlepiej pisać na końcu razem z zakończeniem, ponieważ mamy już napisaną pracę i wiemy co tak na prawdę ona zawiera i jakie wykorzystaliśmy źródła. Standardowy wstęp powinien zawierać od dwóch do kilku stron, ale zazwyczaj całkowicie wystarczą trzy strony. Oczywiście czcionka, rozmiar marginesów, odstęp i inne “techniczne” sprawy muszą być takie same jak w reszcie pracy. Read the rest of this entry »


Jak spędzać wolny czas? Jak organizować czas?

January 14th, 2008 admin Posted in samodoskonalenie Brak odpowiedzi »

Czas wolny

“Praca to wszystko co ciało musi robi……. rozrywka - to czego robić nie musi” Read the rest of this entry »


Jak zrobić dobrą prezentację? Jak przygotować prezentację?

January 13th, 2008 admin Posted in kariera, praca, samodoskonalenie Brak odpowiedzi »

Dlaczego tylko niektórzy potrafią stworzyć porywającą prezentację?

autorem artykułu jest Olga Grabek
Ostatnio przeprowadziłam sondę wśród osób w różnym wieku i o różnym doświadczeniu zawodowym, dotyczącą prezentacji, w których do tej pory uczestniczyli. Pierwsze pytanie, jakie zadałam respondentom brzmiało: Read the rest of this entry »


Jak zrozumieć pytania egzaminacyjne?

January 13th, 2008 admin Posted in nauka w szkole Brak odpowiedzi »

Jak zrozumieć terminologię egzaminacyjną?
autorem artykułu jest Paweł Sygnowski
O terminologii egzaminacyjnej.
Egzaminatorzy zwykle zaczynają swoje polecenia od różnych czasowników w stylu “Omów” “Podaj” itp. Jeśli myślisz poważnie o zdaniu egzaminu, to musisz poznać różnice pomiędzy nimi, aby mieć pewność, że twoja odpowiedź spełni oczekiwania egzaminatora. Nie ma przecież najmniejszego sensu komentować jakiegoś zjawiska, jeśli masz je tylko opisać i na odwrót. Nie stosując się do poleceń egzaminatora, tracisz punkty i zmniejszasz swoje szanse na zdanie egzaminu. Dlatego uważnie zapoznaj się z poniższymi wyjaśnieniami najbardziej popularnych i mylących poleceń egzaminacyjnych. Read the rest of this entry »


Jak tworzyć wypracowania?

January 13th, 2008 admin Posted in nauka języków 1 Odpowiedź »

Jak pisać wypracowania z języka polskiego?

autorem artykułu jest Paweł Sygnowski
Zacznijmy od tego, że wypracowanie, które będziesz pisał będzie oceniane przez danego nauczyciela i to tylko od niego zależy, jaką otrzymasz ocenę. W teorii każde wypracowanie, to rodzaj testu sprawdzającego samodzielne myślenie, poziom oczytania , umiejętność swobodnej wypowiedzi w piśmie itp. rzeczy. W praktyce nauczyciel będzie oceniał twoje wypracowanie głównie pod kątem tego, co ON uznaje za najważniejsze. Dla jednego nauczyciela może to być poprawność stylistyczna i gramatyczna, a dla drugiego - ilość zacytowanych w tekście źródeł. A więc zawsze i wszędzie przed rozpoczęciem pisania: Read the rest of this entry »


Jak uczyć sie szkolnych przedmiotów?

January 13th, 2008 admin Posted in nauka w szkole Brak odpowiedzi »

Jak uczyć się różnych przedmiotów?

autorem artykułu jest Paweł Sygnowski

Wszyscy wiemy, że uczyć się dzisiaj po prostu trzeba i to nie tylko tego, czego od nasz wymagają w szkole, czy na studiach, ale przede wszystkim tego wszystkiego czego chcemy nauczyć się z własnej inicjatywy, gdyż jest to nam do czegoś potrzebne. Read the rest of this entry »


Jak polepszyć swoją pamięć?

January 12th, 2008 admin Posted in szybka nauka Brak odpowiedzi »

Jak skutecznie zapamiętywać?

autorem artykułu jest Paweł Sygnowski

Metoda Łańcuchowa jest to najprostsza, ale jednocześnie szalenie skuteczna mnemotechnika z prawdziwego zdarzenia. Służy ona głównie do zapamiętywania różnych informacji umieszczonych w postaci szeregu [łańcuchu] - przy czym zupełnie obojętne jest czy każda z tych informacji będzie w jakiś logiczny sposób powiązana z poprzednią, czy też nie. Poszczególne elementy do zapamiętania należy za pomocą skojarzeń połączyć w określoną całość [kojarząc każdy element danego szeregu z następnym], czyli barwną historyjkę, na którą składają się wszystkie poszczególne skojarzenia. Read the rest of this entry »